Conclusiones del Foro

“Jornadas de Reflexión sobre el Núcleo del Litoral”

Realizado en la USB, el 10/03/05 como continuación del Foro del 25/02/05

Asistentes: Orlando Viloria, Miguel Torrealba, Lilian Pérez, Mercedes Anato, Alexis López, Oswaldo Núñez, Rafael Álvarez, Pilar León, Gonzalo Tovar, María de la Fe López, Jorge Gallo Mussa y Klaus Jaffé. Relatora: Astrid Florez

El día 10 de Marzo de 2005, en la sala de reuniones del primer piso de la Biblioteca se llevó a cabo la segunda “Jornadas de Reflexión sobre el Núcleo del Litoral”, convocada por el Centro de Estudios Estratégicos. Resumimos aquí las conclusiones, logradas por consenso, que consideramos más importantes.

Sobre los aspectos físicos de la sede del NL:

La USB debería recolectar, quizás a través de su Instituto de Estudios Regionales y Urbanos (IERU), los diversos estudios sobre Vargas, y ofrecer su acceso pero vía de una página Web. Se podría comenzar con lo realizado en la USB, ente lo que contamos con:

· Inventario del Patrimonio Cultural de Vargas, 1997-1998

· Propuestas para la recuperación del centro histórico de La Guaira

· El plan de recuperación de la Parroquia de Naiquatá,

· Acciones comunales realizadas por la Oficina de Programa Especiales junto con la Sociedad Civil de Camuri.

· Recuperación de un Ambulatorio en Camuri por la USB.

· Programas conjuntos con UNESCO y World Monument Fund (WMF)

· Ordenanzas de Zonificación de la Parroquia de Naiquatá.

· Propuesta de recuperación para el sector el Guamacho en la Guaira, IERU  junto con la Fundación Cisneros

· Mapas digitales de la zona

· Estudios de la UCV, UNIMET y USB para el estado Vargas

· Estudios de hidrología realizados por USB y otros

En base a estos estudios, se requiere realizar un plan de habitabilidad y viviendas de la zona de Camurí Grande, incluyendo el destino del lindero Este del NL, con participación de la comunidad.

Estas acciones requieren del apoyo irrestricto de las autoridades regionales ya que sin ellas la USB no puede actuar eficazmente en la zona. Para el logro de este apoyo se requiere la coordinación de esfuerzos de todos los entes de educación superior en la zona. Dicha coordinación podría liderarla la USB con la participación de los gobiernos locales, la Cámara de Comercio, Alcaldía, Corporación Vargas, Iglesia Católica, Liceos Públicos y Privados y UCV, UNEFA, IUTIRLA, UPEL, Universidad Marítima del Caribe, Colegios Universitarios de la zona

Por otra parte, la USB debería realizar un censo de los estudiantes en relación a sus lugares de residencias para evaluar el impacto real del NL en Vargas.

En este replanteo de la prestación de servicios de educación superior en Vargas, se debe incluir en la discusión el posible uso de varios inmuebles de la zona, tal como la Casa Vargas, el Hotel Macuto Sheraton, Melia, inmuebles del Ministerio de Educación y otros, y contemplar con las autoridades regionales estrategias para hacer realidad el Hotel Escuela y otros programas de educación y desarrollo en la zona.

De no lograrse un apoyo cierto de las autoridades regionales, la USB debe de replantearse toda su estrategia respecto al NL incluyendo la descentralización de algunos programas del NLy la USB y la re-localización en Sartenejas de otros.

Sobre los aspectos académicos del NL:

Se vislumbra un abanico de alternativas que pueden enmarcarse entre dos alternativas extremas:

· Regreso inmediato a Camuri,

· Conversión del NL en un Decanato y venta o cambalache del patrimonio,

Entre las alternativas a considerar que consoliden nuestro compromiso con Vargas:

· Activación de cursos a distancias,

· Repotenciación de educación continua,

· Activar programas con la comunidad para ganarnos su confianza

· Uso inmediato de la infraestructura en Camuri, adaptándola para la realización de congresos, talleres, cursos vivénciales intensivos y estudios a distancia

· Auspiciar el desarrollos de la zonas aledañas de la USB-NL

· Regreso a mediano y largo plazo

· Recuperar el Sheraton

· Repotenciar los programas de Radio y TV y explorar activamente alternativas de educación a distancia en la zona

· Cursos cortos tipo INCE,

· Estudios continuos para dar algo de auto estima,

· Cursos de lenguaje.

· Inventario de lo que hay en Vargas.

· Preparación para el trabajo.

Otros aspectos que requieren atención urgente por parte de la USB son:

Aprovechar la experiencia ganada con estas dos tragedias, evaluando el desempeño académico de los estudiantes del NL en su época en Vargas y su época en Sartenejas y re-evaluar la pertinencia de las diversas carreras que ofrecemos. Como base se puede partir del estudio del Decanato de Estudios Tecnológicos del NL. Especial mención merecen el estudio de factibilidad de carreras cortas y largas, en Sartenejas y en otras localidades de carreras de transporte, ingeniería, comunicación, computación, redes, carreras técnicas intermedias, cursos de preparación profesional cortos, electrónica, informática, manejo de riesgos, pesca, construcción de peñeros, especialistas en áreas protegidas, información turística, seguridad informática, servicios de comida rápida, emprendedores de negocios, etc. Redimensionar las carreras a los mercados actuales Carreras como turismo, aduanas y otras, originalmente enfocados a suplir una supuesta demanda en la zona resultan inapropiadas actualmente. Sería más bien conveniente establecer una red de centros de formación, a partir del NL, para cubrir las necesidades de personal (en sus distintos niveles) para atender las áreas de turismo y hospitalidad en el Caribe.

Flexibilizar la oferta de estudios de la USB para incluir en todas sus sedes programas de postgrados, de licenciatura, de TSU y otros títulos técnicos, diplomados y cursos profesionales, tanto en horario diurno como nocturno. Re-evaluar las normativas de la USB y NL para facilitar las interacciones académicas entre ambos entes y promover el flujo de estudiantes entre carreras de licenciatura y TUS y viceversa, abriéndole un abanico de posibilidades a los estudiantes y permitiendo de esta forma un incremento en la matricula estudiantil